数学八下导学案：数据的离散程度(1).docVIP

数据的离散程度(1)

【学习目标】

1．了解方差的定义和计算公式，理解方差概念的产生和形成的过程．

2．会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小．

【学习重点】

方差产生的必要性和应用方差公式解决实际问题，掌握其求法．

【学习难点】

理解方差公式，应用方差对数据波动情况的比较、判断．

行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么．

行为提示：教会学生看书，独学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案，教会学生落实重点．

情景导入生成问题

旧知回顾：

甲、乙二人在一次射击比赛中，各打了6发子弹，成绩如下：

甲：9.8，9.7，9.8，9.8，9.8，9.9

乙：9.6，9.7，10，9.8，9.9，9.8

两人射击的平均成绩是怎样的？从射击成绩稳定性上看，谁的成绩更稳定？

答：x甲＝9.8，x乙＝9.8，两人射击平均成绩相同，从稳定性上看甲的成绩更稳定．

自学互研生成能力

eq\a\vs4\al(知识模块一方差的作用及计算)

【自主探究】

阅读教材P128～130，完成下列问题：

什么是方差？方差的作用是什么？

方法指导：一组数据全相等(没有波动)，则其方差为0.

将一组数据同时加上或减去K(没有改变原数据离散程度)，方差不变，若同时乘以或除以K，则方差乘以或除以K2.

学习笔记：

归纳：一组数据方差越大，说明这组数据