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2026年国际汉语教师资格证书考试教学设计与实施题

第一部分：教案设计（共3题，每题15分）

题目1（15分）：为初级汉语学习者设计一份关于“家庭成员”主题的教案

背景：

针对零基础成人汉语学习者（母语为英语），设计一个90分钟的单次课教案，主题为“家庭成员的称谓与基本介绍”。学习者水平为HSK1级，对中文有基本认读能力，但口语表达有限。教学环境为线上小班课（8人），教材为自编《汉语入门：生活篇》。

要求：

1.写明教学目标（知识、技能、情感）；

2.设计教学流程（热身、导入、新授、练习、总结、作业）；

3.明确每个环节的活动形式（如角色扮演、小组讨论、游戏等）；

4.提供关键生词和句型的教学建议；

5.说明评估方式（课堂观察、口语问答、作业反馈）。

题目2（15分）：为中级汉语学习者设计一份关于“中国节日”主题的教案

背景：

针对HSK3级水平的青少年学习者（母语为西班牙语），设计一个120分钟的两课时教案，主题为“春节的文化习俗”。学习者对中国文化有一定兴趣，但对中国传统习俗的细节了解较少。教学环境为线下周末班，使用教材《HSK标准教程3》。

要求：

1.分解两课时的教学目标（语言点、文化点、交际能力）；

2.设计具体的教学活动（如故事分享、文化对比、视频分析）；

3.列出生词表和语法点的教学策略（如情景模拟、小组