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苏教版数学三年级上册《3.倍的认识练习》听评课记录2

一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：三年级

教学主题或章节：《3.倍的认识练习》

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学资源的准备充分。在教学过程中，张教师使用了教材、教具和多媒体等教学资源，使得教学内容更加生动有趣。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师选择了小组讨论的教学方法，引导学生通过实践和交流来理解和掌握倍的认识。在结束阶段，张教师对学生的学习进行了总结归纳，并布置了相关的练习作业。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率较高，能够积极引导学生参与课堂讨论和问题解答。学生们的参与度较高，对教师的提问能够积极回应。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生们之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和交流。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够保持安静并专注于课堂活动。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和互动教学平台等。这些技术的使用使得教学更加生动有