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口语交际：用多大的声音

上教学目标

1.根据场合，用合适的音量与他人交流。

2.知道根据场合，用合适的音量与人交流文明、有礼貌的表现。

►教学重难点

根据场合，用合适的音量与他人交流。

＞教学准备

准备资料：“状元成才路”多媒体课件。

»教学课时1课时

►教学过程

板块一创设情境，导入课题

1.创设情境。出示三幅在不同场合大声喧哗的图片。

课件出示

(1)教师引入：同学们，在你的生活中有没有出现过这样的现象呢？

(2)请学生分别谈感受。

①如果你也在乘电梯，你会有什么样的感受呢？

②如果你也在电影院里，看到这种情形你觉得怎样？

③猜一猜：孩子的爸爸会有怎样的感受呢？

2.引入话题。

(1)生活中，我们该用多大的声音说话呢？让我们一起学习本单元的口语交际“用

多大的声音”。

(2)板书话题。

【设计意图】本环节提供学生平时常见的生活场景，立足生活实际，引导学生换位思

考，体会到说话声音的大小与生活场合息息相关，为