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2026年教师招聘考试教育教学案例分析备考课程

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一题

阅读以下案例，并按要求作答：

李老师在教学“分数的加减法”时，发现班上大部分学生对新知识掌握困难，课堂气氛沉闷。课后，李老师反思自己的教学过程，发现主要是讲解环节过多，学生动手操作和思考交流的时间不足。同时，他了解到部分学生在小学阶段的基础薄弱，对分数的意义理解不够深入。针对这些问题，李老师计划在下一节课进行改进。请结合教育教学理论，分析李老师面临的主要问题，并提出具体的教学改进建议。

第二题

某班学生小华平时性格内向，学习成绩中等。最近，小华在课堂上经常走神，作业完成质量下降，并且不愿意参加班级活动。班主任张老师找到小华谈话，小华低着头说：“我最近觉得学习很吃力，感觉再怎么努力也追不上前面的同学，而且我总是犯错，老师同学们都看不起我。”张老师听后，耐心地安慰了小华，并鼓励他。但之后小华的情况并没有明显好转。请分析小华可能面临的问题，并探讨张老师可以采取哪些进一步的教育措施来帮助他。

第三题

王老师正在组织一次以“保护环境，从我做起”为主题的班会活动。他计划通过小组讨论、情景剧表演、知识竞赛等多种形式进行。在活动前，王老师将学生分成若干小组，并分配了任务。活动开始后，部分小组讨论氛围不浓，个别学生参与度不高，场面有些混乱。王老师试图进行引导，但效