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2026年公共卫生学健康教育试题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.健康教育的核心目标是（）。

A.提高个体健康意识，促进健康行为改变

B.增加医疗资源投入，提升医疗服务效率

C.制定公共卫生政策，加强疾病防控

D.推广健康生活方式，减少慢性病发病率

解析：健康教育的核心目标是通过知识传播、态度引导和行为干预，促使个体或群体主动采取健康行为，从而改善健康状况。选项A准确反映了健康教育以行为改变为最终目的的特点，而其他选项分别涉及医疗服务、政策制定等非健康教育直接范畴。

2.在健康教育项目中，评估阶段的主要任务是（）。

A.设计干预方案，选择传播渠道

B.收集项目数据，分析干预效果

C.开展健康讲座，普及健康知识

D.培训健康促进者，组建实施团队

解析：健康教育项目评估阶段的核心是系统收集数据，分析干预措施对目标人群健康行为及健康状况的影响。选项B完整概括了评估阶段的数据收集与效果分析任务，而其他选项分别属于计划、实施或准备阶段的工作。

3.健康信念模式中，感知易感性指的是（）。

A.个体对疾病严重程度的认知

B.个体对疾病发生可能性的主观判断

C.个体对健康行为益处的评估

D.个体对行为障碍的克服能力