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2026年事业单位考试《历史教学论》案例分析真题汇编卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

阅读以下历史教学案例，并回答问题。

某高中历史教师在讲授“辛亥革命”一课时，采用了情景模拟教学法。课前，教师将学生分成若干小组，分别扮演革命党人、立宪派、旧官僚、普通民众等角色。课堂上，各小组围绕“辛亥革命的必要性与可能性”、“武昌起义的经过与影响”、“辛亥革命的成功与失败”等主题进行辩论和情景再现。教师在整个过程中担任主持人和引导者，适时提供史料资料，引导学生思考，并对各小组的表现进行点评。

请结合《历史教学论》的相关理论，分析该教师运用情景模拟教学法的优点与不足，并提出改进建议。

二、

阅读以下历史教学案例，并回答问题。

一位教师在讲授“古代中国的政治制度”时，为了帮助学生理解“三省六部制”，设计了如下教学环节：首先播放一段关于三省六部制的动画视频；接着，教师引导学生阅读教材相关内容，并展示几张三省六部制的结构图；然后，教师提出问题：“三省六部制是如何运作的？它与之前的nào君权专制有何异同？”；学生分组讨论后，派代表发言；最后，教师进行总结，并布置相关练习题。

请运用《历史教学论》的知识，评价该教师的教学设计，并说明其是否符合历史学科核心素养的培养要求。

三、

阅读以下历史教学案例，并回答问题。

某班在进行“丝绸之路”主题探究活动