原创力文档湘科版（2024）科学四年级上册
《混合与分离》教学设计
课题1.3混合与分离课型新授课
科学观念：
知道混合物有多种分离方法；不同物质有不同特性，可以依据物质
性质的差异选择合适的分离方法。
科学思维：
1.能够对比混合物中不同物体的特性，推理、选择恰当的混合物
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