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新人教版一年级数学下册导学案

单元概述

本单元是在学生已经能够辨认长方体、正方体、圆柱体和球等立体图形的基础上，进一步学习辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆这些平面图形。通过观察、操作、比较等活动，帮助学生初步建立平面图形的表象，感知平面图形的特征，为后续学习更深层次的几何知识打下基础。本单元的学习，重在引导学生从具体的实物中抽象出平面图形，体验“面在体上”，培养学生的空间观念和初步的几何直观。

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第一课时：认识平面图形

学习目标

1.初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，知道它们的名称，并能辨认和区分这些图形。

2.通过观察、操作、比较等活动，感知平面图形的基本特征，能从具体物品表面或立体图形上找到这些平面图形。

3.感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣和积极性。

学习准备

教师：课件、各种立体图形模型（长方体、正方体、圆柱体、三棱柱等）、钉子板、橡皮筋、白纸。

学生：每人准备一套简单的立体图形学具（如积木）、直尺、彩笔、练习本。

学习过程

一、复习回顾，引入新课

1.谈话导入：

小朋友们，我们已经认识了长方体、正方体、圆柱体和球这些立体图形，还记得它们的名字吗？（学生回答，教师可出示相应模型帮助回忆）

2.动手操作：

请小朋友们拿出自己准备的立体图形，摸一摸它们的面，有什么感觉？（引导学生说出：平平的、滑滑的等）

今天，我们