《摩擦力》详细教案及教学设计.pdfVIP

《摩擦力》的教案

教学目标：

些是有害的有些是有益的显然我们需要增大有益摩擦减小有害摩擦为此需要测量摩擦力的大小探究改变摩擦力的方探究摩擦力的大小与什么有关你认为摩擦力的大小与什么有关请同学大胆猜想播放动画摩擦探究摩擦力的大小与什么有关学生预测教师点拨如何测量摩擦力的大

1、知识与技能：

(1)通过观察日常生活中的现象，知道滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦

的存在，培养学生初步的观察能力；

(2)知道在一般情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小；

2、过程与方法

(1)通过实验探究，了解影响滑动摩擦力大小的因素，培养学生的实

验探究能力；

仅提高学生学习物理的兴趣又能提高学生解决问题分析问题的能力还有在本节教学过程中能灵活运用观察实验分析归纳等科学方法这样有利于培养学生正确的科学思维方式和科学方法培养学生的创造性思维能力在学生的创造性思维活动中存在着发散性思维和集中性思维在本

(2)能说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法，及摩擦在实际生活

中的意义。

3、情感目标

(1)通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度和敢于创新的探索

精神，激发学习物