临床医学示教课的现状和存在问题进行分析.pdfVIP

临床医学示教课的现状和存在问题

进行分析

在临床医学学生的培育过程中，临床示教课起着至关

重要的用，是临床医学学生初步接触临床的关键环

节，是临床思维的形成起点。目前如何提高临床医学

示教课的教学效果是一个须要我们细致思索的问题。

一、临床医学示教课的现状及存在问题

一（）老师层面

示教课的老师多为临床医生，临床医生的

临床工繁忙，手术、门诊、教学、查房等会导致课

堂教学时间惊慌，部分老师对于示教课的课前打算不

够充分。示教课中不能提前选取典型的病例为示教

对象，临时选取的示教对象可能因为检查、治疗等多

种缘由不能参与示教课，或是患者提前没有心理打算,

临时不协、惊慌，都会导致示教课质量下降。部分

老师示教课没时间备课，而是使理论课的内容再重复、

再总结，这样就导致