2026年初中语文《南乡子登京口北固亭有怀》教案.docx

2026年初中语文《南乡子登京口北固亭有怀》教案

一、教材分析

（一）教材地位与作用

1.单元归属

（1）本课选自统编版义务教育教科书语文九年级下册第六单元《诗词曲五首》，属于2022版义务教育语文课程标准（2026年深化实施版）中“文学阅读与创意表达”学习任务群的初中段核心教学内容。

（2）本单元以“古代仁人志士的智慧与胸襟”为主题，收录史传散文、议论散文及诗词曲三类作品，单元教学要求明确为“在疏通文意的基础上，结合时代背景体会作者情感，积累常见文言实词、虚词，把握古代诗文的艺术特色”，本课是落实单元“咏史怀古类作品赏析”目标的核心载体。

2.课文定位

（1）《南乡子·登京口北固亭有怀》