部编版四年级上册道德与法治第三单元《生活在信息社会》单元全套教案（2026秋新版，共6课时） (1).docxVIP

部编版四年级上册道德与法治第三单元《生活在信息社会》单元全套教案（2026秋新版，共6课时）

课标依据：《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》

核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识

单元包含：第7课《神奇的世界》（2课时）、第8课《别让它抢走太多》（2课时）、第9课《安全文明上网》（2课时）

单元整体备课

一、单元教材分析

本单元主题生活在信息社会，单元逻辑主线：认识信息媒介的便利→反思沉迷电子产品的危害→学会安全、文明上网，遵循“认识—反思—践行”的学习路径，重点培养学生媒介素养。

第7课《神奇的世界》：单元开篇，认识电视、互联网、智能设备等信息媒介，感受信息技术给学习、生活带来的便利，了解信息传递方式的变迁，体会信息社会的魅力。

第8课《别让它抢走太多》：辩证反思板块，认识过度使用电子产品会抢走健康、学习、运动、亲情；学会制定家庭使用约定，做好时间管理，做电子产品的主人。

第9课《安全文明上网》：实践行动板块，学会辨别网络信息真伪，保护个人隐私，抵制网络不良信息，遵守网络规则，文明发言，明白网络并非法外之地。

二、学情分析

四年级学生从小接触手机、平板、电视，会使用网络查找资料、看视频、玩游戏。他们享受网络带来的乐趣，但媒介辨别能力不足，自控力较弱；容易混淆网络娱乐与学习，分不清网络信息真假，缺少隐