人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《学习任务二：品味红色经典》名师单元教学设计（4课时）.docxVIP

人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《学习任务二：品味红色经典》名师单元教学设计（4课时）

一、单元整体设计说明

1.教材分析

本单元属于“中国革命传统作品研习”学习任务群，《品味红色经典》是单元核心学习任务。单元选文涵盖政论开幕词、革命回忆录、新闻通讯三类红色文体，包含《中国人民站起来了》《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《县委书记的榜样——焦裕禄》四篇核心文本。

任务以“品味红色经典、传承红色精神”为核心，打通文体界限，实现宣言明理、回忆录忆史、新闻铸魂的读写联动，引导学生把握红色文本的文体特征、语言风格、情感内核与时代价值，理解中国革命、建设时期的精神谱系，落实革命文化传承与语文核心素养培育。

2.学情分析

高二学生具备基础的文本解读与文体辨识能力，对红色历史、红色人物有浅层认知，但存在明显短板：一是混淆政论文、回忆录、新闻通讯的文体特征，不会区分文体表达差异；二是对红色文本“宏大叙事+细腻抒情”的语言张力体悟不足；三是难以将红色精神与当下时代、个人成长关联，理解流于表面，缺乏深度共情与传承意识。

3.单元核心素养目标

语言建构与运用：掌握开幕词、革命回忆录、人物通讯的文体特征；品味红色文本庄重激昂、质朴真挚的语言风格，积累经典语句，提升红色文本读写能力。

思维发展与提升：通过文本对比研读、细节赏析、逻辑梳理，厘清文本行文脉络，辨析不同红色文体的表达逻辑，培养严