迈向成功之路特级教师同课异构《分数除法练习课》视频实录.docxVIP

迈向成功之路特级教师同课异构《分数除法练习课》视频实录

引言：探寻练习课的深度与广度

分数除法，作为小学数学运算体系中的重要基石，其理解与掌握程度直接影响学生后续数学学习的连贯性与深入度。而练习课，作为新授课的延伸与巩固，在帮助学生深化理解、熟练技能、发展思维方面扮演着不可或缺的角色。然而，如何避免练习课陷入机械重复、枯燥乏味的窠臼，真正实现“练有所得、练有所思、练有所悟”，是每一位数学教师都在不断探索的课题。

近日，有幸观摩了两位特级教师围绕《分数除法练习课》展开的同课异构活动。两位名师以其深厚的教学功底、独特的教学视角和精湛的课堂驾驭能力，为我们呈现了两堂风格迥异却同样精彩的练习课。本实录旨在通过对这两堂课的关键环节进行梳理与评析，以期为广大一线教师提供借鉴与启示，共同迈向高效练习课的成功之路。

第一篇章：夯实基础，在体系建构中深化理解——记A特级教师《分数除法练习课》精彩片段

A特级教师的课堂，如同一幅结构严谨的工笔画，于细微处见真章，于平实中显深度。她深知，练习课并非简单的题目堆砌，而是对所学知识的系统梳理与内化提升。

片段一：温故知新，在“联系”中激活认知

课始，A教师并未直接抛出练习题，而是引导学生回顾分数除法的意义及计算法则。“同学们，我们已经学习了分数除以整数、一个数除以分数，谁能用自己的话说说，分数除法的计算，最关键的一步是什么？”一个开放性的问题，点燃了学生思维