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九年级《相似三角形》专题复习

相似三角形，作为平面几何的核心内容之一，不仅是全等三角形知识的延伸与拓展，更是后续学习圆、锐角三角函数乃至高中立体几何与解析几何的重要基础。其概念的形成、判定方法的探究以及性质的灵活应用，无不体现着数学的严谨性与逻辑性。在九年级复习阶段，我们有必要对这部分知识进行系统性的梳理、深化与融会贯通，以期达到既能夯实基础，又能提升解题能力的目的。

一、知识梳理与核心概念回顾

相似三角形的学习，始于对“相似”的理解。我们说两个三角形相似，是指它们的形状相同，但大小不一定相同。这种“形状相同”在数学上有着严格的量化定义：

1.相似三角形的定义：对应角相等，对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。相似用符号“∽”表示，读作“相似于”。

*关键点：定义既是判定也是性质。若两个三角形相似，则它们的对应角相等，对应边成比例；反之，若两个三角形满足对应角相等且对应边成比例，则它们相似。

*相似比：相似三角形对应边的比叫做相似比（或相似系数）。注意顺序性，即△ABC与△ABC的相似比k，与△ABC与△ABC的相似比1/k是不同的。

2.相似三角形的判定定理：

*判定定理1（AA或AAA）：如果一个三角形的两个角分别与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。

**理解*：三角形内角和为180°，所以两个角对应相等，则第三个角必然相等