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小学英语教研活动计划

一、活动名称

聚焦核心素养，优化课堂实践——小学英语有效教学策略探究与实践

二、活动背景与意义

当前，我国基础教育课程改革持续深化，小学英语教学面临着从知识本位向素养本位的转型。新课程标准对学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力提出了更高要求。然而，在实际教学中，部分教师仍存在教学方法单一、学生主体性发挥不足、课堂互动深度不够、对核心素养如何落地课堂理解与实践不到位等问题。

为切实提升我校小学英语教师的专业素养和教学实践能力，推动教师深入理解新课标的理念与要求，优化教学策略，提高课堂教学的有效性，促进学生英语核心素养的全面发展，特制定本教研活动计划。通过系列化、主题化的教研活动，搭建教师学习、交流、研讨与展示的平台，以期凝聚集体智慧，共同探索符合我校学情的小学英语优质教学路径。

三、活动目标

1.认知目标：帮助教师深入解读新课程标准的核心要义，特别是关于核心素养的内涵与培养路径，更新教育教学理念，明确当前小学英语教学改革的方向。

2.能力目标：引导教师探索并实践有效的课堂教学策略，如情境创设、任务驱动、合作探究、信息技术融合等，提升教师设计与实施优质课的能力，以及观察、分析和解决教学实际问题的能力。

3.发展目标：促进教师形成积极参与教研、乐于反思探究的专业成长意识，营造互助合作、共同进步的教研氛围，建设一支高素质、专业化的小学英语教师