部署“双减”工作大会校长领导发言稿——双减,教师们应该怎么做.docxVIP

老师们：

大家好！

今天我们召开全体教师大会，核心议题是深入学习领会“双减”精神，并结合我校实际，部署下一阶段的重点工作。“双减”政策的出台，是党中央、国务院着眼于建设高质量教育体系作出的重要决策部署，关系到学生的健康成长，关系到教育的长远发展，更关系到我们每一位教育工作者的使命与担当。如何将“双减”工作落到实处，真正实现减负、提质、增效的目标，关键在于我们教师。今天，我想和大家重点探讨的，就是在“双减”背景下，我们教师应该怎么做。

“双减”不是一句简单的口号，更不是对教育责任的减轻，相反，它对我们的专业素养、教育智慧和敬业精神都提出了更高的要求。它要求我们从传统的“育分”转向真正的“育人”，从关注“量”的积累转向追求“质”的提升。这既是挑战，更是我们重塑教育生态、提升专业能力的契机。

一、聚焦课堂主阵地，让每一堂课都“质效双优”

课堂是教育教学的主阵地，也是落实“双减”政策的核心环节。“双减”背景下，向课堂要质量、要效率，是我们的必然选择。

首先，要在教学设计上狠下功夫。课前，我们要深入研读课标、教材，精准把握学情，明确每一节课的核心目标和关键能力培养点。要思考如何将知识点与学生生活实际相联系，如何设计富有启发性的问题链，如何引导学生主动探究、深度思考。避免“照本宣科”和“满堂灌”，要让教学设计真正服务于学生的学。

其次，要在课堂实施中追求高效。要充分发挥学生的主体作用，关