走进学生心灵的沟通技巧与方法.pdfVIP

走进学生的心灵

上周三深夜十点，我刚把最后一本作业塞进书包，教室方向传

怕我说了之后你会觉得这个孩子真可怜怕你用同情的眼神看我可昨天我看见你在走廊里给小棠补数学题你蹲下来和她一起趴在台阶上算题阳光照在你头上有几根白头发我突然觉得你不是老师是我邻居家的阿姨是我想找的可以说话的人读着这封信我想起毕业三年的小薇她去年

来细碎的脚步声。高三的小棠抱着她的硬皮本站在办公室门口，发

梢还沾着走廊里的桂香——这是她第三次来我办公室，前两次都只

说了“老师好”就匆匆走了。

她把本子轻轻放在我桌上，指腹蹭了蹭封面的猫贴纸（那是我

去年送她的）：“老师，这是我写的日记，不用急着看。”转身时衣

的安全感后来我每次遇到困难都会想起那件外套它很旧有股洗衣粉的香味像奶奶的怀抱原来走进学生的心灵从来不是立刻见效的手术而是慢慢来的种植你播下一颗被看见的种子浇一点具体的关心施一点真实的不完美然后等等春天的风等夏天的雨等秋天的霜等冬天的雪直到某

角扫过窗台的绿萝，几片嫩叶子晃了晃，像她没说出口的心跳。我

翻开本子，第一页写着：

“9月15日，数学课上，我算出了最后一题的答案，手举到一

半又放下——我怕我算错，怕同学笑我‘装聪明’；

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