语文教师教学成果计划.docxVIP

深耕语文沃土，静待素养花开——我的教学成果培育计划

一、指导思想与目标定位

指导思想：

本计划以国家教育方针为指引，紧密围绕语文课程标准的要求，立足学生核心素养的全面发展。坚持“立德树人”根本任务，将语文工具性与人文性的统一作为出发点和落脚点。倡导“以生为本”的教育理念，注重激发学生的学习内驱力，引导学生在语言实践中学习语言，在文化浸润中提升境界，努力构建充满生命活力的语文课堂。

目标定位：

1.学生发展目标：培养学生热爱祖国语言文字的情感，使学生掌握扎实的语文基础知识和基本技能，具备较强的阅读能力、写作能力、口语交际能力和初步的文学欣赏能力。更要着力提升学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养，塑造健全人格，培养社会责任感。

2.教师发展目标：在引领学生成长的同时，促进自身专业素养的提升。通过教学实践、反思与研究，不断优化教学策略，深化对语文教育规律的认识，努力形成具有个人特色的教学风格，实现从经验型教师向研究型教师的转变。

3.成果培育目标：期望通过系列化的教学探索与实践，逐步形成一套行之有效的、能够促进学生语文素养全面提升的教学模式或教学策略体系，并能通过具体的教学案例、学生作品、教学反思集、研究论文等形式予以呈现和推广。

二、现状分析与问题诊断

在制定计划之前，对自身教学现状进行清醒的审视与诊断至关重要。

优势分析：