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高中语文教资面试古诗词鉴赏易错题试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的诗歌，完成题目。

李清照《声声慢·寻寻觅觅》

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

1.“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用七对叠字，描绘了怎样的意境？请结合全词简要分析。

2.词中运用了哪些意象？这些意象共同营造了怎样的氛围？

3.结合词句，分析词人表达的情感有何特点？

4.如果让你在教资面试中讲解这首词，你会重点引导学生体会哪些方面？请简述你的教学思路。

二、阅读下面的诗歌，完成题目。

苏轼《水调歌头·明月几时有》

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

1.词的上片是如何表达作者对月亮和宇宙的想象的？请结合词句进行分析。

2.“起舞弄清影，何似在人间”表达了词人怎样的情感？

3.词的下片是如何由月景转向人事的？请结合词句进