高中语文教资面试古诗词鉴赏易错题试卷.docxVIP

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  • 2026-09-28 发布于河南
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高中语文教资面试古诗词鉴赏易错题试卷

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、阅读下面的诗歌,完成题目。

李清照《声声慢·寻寻觅觅》

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

1.“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”连用七对叠字,描绘了怎样的意境?请结合全词简要分析。

2.词中运用了哪些意象?这些意象共同营造了怎样的氛围?

3.结合词句,分析词人表达的情感有何特点?

4.如果让你在教资面试中讲解这首词,你会重点引导学生体会哪些方面?请简述你的教学思路。

二、阅读下面的诗歌,完成题目。

苏轼《水调歌头·明月几时有》

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

1.词的上片是如何表达作者对月亮和宇宙的想象的?请结合词句进行分析。

2.“起舞弄清影,何似在人间”表达了词人怎样的情感?

3.词的下片是如何由月景转向人事的?请结合词句进

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