原创力文档四年级上册科学教案与教学设计
物体在振动难点理解振动是物体发声的本质原因避免将敲打碰撞等使物体发声的动作等同于声音的产生原因四教学准备学生分组材料钢尺每人把橡皮筋每人根小鼓每组个绿豆每组小把音叉每组个水槽装半槽水每组个气球每组个教演示材料扩音器模拟远处的声音声带振动模型
一、课程基本信息
学科：科学
年级：四年级上册
课题：声音是怎样产生的
课时：1课时（40分钟）
教材分析：
本课题是“声现象”单元的核心课，承接“声音的传播”前概念，
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