部编版四年级语文下册第七单元第23课《“诺曼底号”遇难记》第二课时说课稿.docxVIP

部编版四年级语文下册第七单元第23课《“诺曼底号”遇难记》第二课时说课稿

一.教材分析

《“诺曼底号”遇难记》是人教部编版四年级语文下册第七单元的第23课，本节课主要讲述了1852年，英国诺曼底号轮船在哈德逊河触礁遇险后，船长哈尔威临危不惧，镇定自若，指挥乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险的故事。这篇文章生动地描绘了哈尔威船长在危难时刻临危不惧、镇定自若的英雄形象，同时也展现了科学与勇气的精神。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于叙事性文本的理解和分析已经有了一定的基础。但是，对于文中一些深层次的情感和价值观的把握还需要教师的引导。同时，学生对于船长的英雄形象和科学与勇气的精神还需要通过教师的引导来进行深入的理解和感悟。

三.说教学目标

知识与技能目标：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容，了解诺曼底号遇难的情况和哈尔威船长的英雄形象。

过程与方法目标：通过自主学习、合作学习的方式，提高阅读理解和分析能力，培养学生的语文素养。

情感态度与价值观目标：通过学习课文，感悟哈尔威船长的英雄形象和科学与勇气的精神，培养学生的爱国情怀和责任意识。

四.说教学重难点

教学重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容，了解诺曼底号遇难的情况和哈尔威船长的英雄形象。

教学难点：通过自主学习、合作学习的方式，提高阅读理解和分析能力，感悟哈尔