2026年实验高级中学劳动教育实施方案
一、实施背景与目标
(一)背景依据
为全面落实《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》要求,结合我校2023-2025年劳动教育实施中存在的“课程碎片化、实践场景不足、评价激励性弱、家庭参与度低”等问题,2026年我校将劳动教育纳入人才培养全链条,构建“课程引领、场景支撑、多元参与、评价闭环”的劳动教育体系,充分发挥劳动教育的树德、增智、强体、育美综合育人价值。
(二)总体目标
1.价值塑造目标:100%学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念,主动抵制“不劳而获、轻视体力劳动”等错误
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