高中英语冀教版选择性必修第四册Unit 3 Chinese Painting and Artists阅读理解教学设计.docxVIP

高中英语冀教版选择性必修第四册Unit3ChinesePaintingandArtists阅读理解教学设计

一、课程标准与教材分析

本节课教学内容为冀教版选择性必修第四册Unit3ChinesePaintingandArtists第1课时ReadingforMeaning。课程标准明确指出，高中英语课程应着力发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四项核心素养。本单元围绕中国绘画与艺术家展开，旨在引导学生通过英语语言学习中国传统文化，培养跨文化交际能力与文化自信。

本课时是单元开篇，承担着激活背景知识、建构阅读策略、渗透单元主题的重要使命。语篇内容涉及中国绘画的历史发展、主要流派、代表艺术家及其艺术特色，兼具人文性与艺术性。文本语言优美典雅，含有丰富的艺术类词汇和表达结构，对于学生理解中国艺术的外语表达具有重要价值。

二、学情分析

授课对象为高二年级学生。经过高一学年及高二上学期的学习，学生已具备一定的英语阅读基础，能够处理中等难度的说明文与议论文，对中国绘画有初步的文化认知，但在专业术语积累、文本深度解读、文化内涵提炼等方面仍存在提升空间。

学生普遍对中国传统艺术感兴趣，但用英语准确描述与鉴赏中国艺术的能力较弱。部分学生在面对长难句时存在畏难情绪，阅读策略运用不够灵活。针对以上学情，教学设计将注重激活兴趣、降低难度、渗透方法、提升思维。

三、教学目