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公平正义的守护教学设计

一、教学主题

公平正义的守护

二、授课对象

高中学生

三、课时安排

1课时（45分钟）

四、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解公平与正义的基本内涵及其在社会生活中的重要性；初步掌握在现实生活中辨别公平与正义、非公平与非正义现象的方法；了解守护公平正义的多种途径，包括个人层面和社会层面。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、情境模拟等方式，引导学生主动参与课堂，提升分析问题、解决问题以及合作探究的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对公平正义的向往和追求，培养其正义感和责任感，引导学生树立正确的公平正义观，并勇于在生活中维护公平、守护正义。

五、教学重难点

1.教学重点：如何理解公平正义的内涵及其重要性；在社会生活中，个人和社会应如何守护公平正义。

2.教学难点：引导学生将抽象的公平正义观念转化为具体的行为实践；理解公平的相对性和正义的复杂性，学会在复杂情境中做出符合公平正义的判断与选择。

六、教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、情境模拟法、多媒体辅助教学法

七、教学过程

（一）导入新课：情境设问，引发思考（约5分钟）

1.教师活动：播放一段简短的视频（或呈现一组图片），内容可以是生活中常见的场景，如排队购票时有人插队、考试中有人作弊、或者是新闻报道中某位普通人见义勇为、法律援助工作者帮助弱势