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小学三年级语文上册单元语言表达训练计划

一、指导思想与总目标

本训练计划旨在紧密结合小学三年级语文上册各单元教学内容，以《义务教育语文课程标准》为指导，注重培养学生的倾听、表达和初步的写作能力。通过系统性、阶梯式的训练，引导学生乐于运用口头语言和书面语言与人交流，逐步做到表达清晰、连贯、有条理，并能初步运用积累的词语和句式，丰富表达内容，培养良好的语言表达习惯和积极的表达欲望。

总目标：

1.激发学生语言表达的兴趣，使其乐于说、敢于写。

2.能认真倾听他人讲话，理解主要内容，并能简要回应。

3.能清楚、完整地讲述见闻，表达自己的感受和想法。

4.能根据图片或提示，写出通顺、完整的句子和段落，正确使用常见标点符号。

5.初步学习运用积累的好词佳句，尝试运用简单的修辞手法。

6.培养学生观察生活、体验生活、乐于表达生活的习惯。

二、单元语言表达训练安排

第一单元：亲近校园，认识自我

单元主题：围绕“校园生活”和“认识自我”展开，引导学生感受校园的美好，了解同学和自己。

语言表达训练重点：自我介绍与简单交流，说清楚自己的特点和喜好。

训练目标：

1.能向同学清晰介绍自己的姓名、年龄、爱好等基本信息，声音响亮，态度自然。

2.能认真听同学的介绍，并能根据他人介绍提出简单问题或给予回应。

3.能用几句话描述自己的一个特点或一项爱好，并尝试写下来。

训练