高级养老护理员培训:康乐活动.pptxVIP

养老护理·教学课件高级养老护理员培训教学课件第3章第1节康乐活动核心要求·实操要点·注意事项时间2026年

课程导览01康乐活动认知概念定位与核心要求02康乐活动实操全流程操作要点03康乐活动安全规范落实与风险防范

康乐活动认知认识康乐，才能做好康乐01

康乐活动满足老人双重需求双重需求：满足心理需求+满足生理需求→增进健康、提高生活质量。定义概念界定针对老年人心理、生理特点，在养老护理员或老年社会工作者协助下，通过语言交流、肢体活动、老年志愿服务等形式开展的各类活动。考核要求掌握要点此定义是本章所有操作与规范的前提，学员须能完整复述。

三大作用构成活动价值内核康乐活动的作用归纳为三点，均为考证高频要点，须逐条对应记忆。情绪、认知、身体，三线并进保持良好情绪心情愉快，情绪积极稳定形成「愉快→活动→愉快」良性循环对防病治病有积极作用情绪照护健脑增知通过阅读、思考、想象、记忆锻炼大脑加强思维能力、扩大知识面、提高记忆力延缓脑细胞衰老认知训练增进健康促进消化、维持肌力增强韧带弹性与关节灵活性增强心脏收缩力量、改善神经系统功能身体机能

按功能与年龄双维度分类分类核心在于匹配：学员须能根据老人实际情况，口述标准话术——「该老人属于哪一级、应选哪一类活动」。功能五类学习型阅读、书画、讲座娱乐型棋牌、唱歌、手工社交型交谈、联谊、志愿者休息型静养、听音乐、冥想治疗性康复训练