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以红色文化铸牢中学生中华民族共同体意识

红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造积累的先进文化，蕴含着指引我们党和人民增强信仰、信念、信心，战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量。红色文化承载着各族人民共同的奋斗历程与历史记忆、共同的精神特质和理想追求，对于铸牢中华民族共同体意识有着重要的意义。

善用红色文化符号，夯实铸牢中华民族共同体意识的根基

铸牢中华民族共同体意识，要形塑各民族共享的文化符号系统和集体记忆。红色文化承载着各民族同心救亡、携手共建的历史记忆，凝聚着各族人民共有的理想信念与价值追求，是跨越民族差异族群差异、凝聚民族共识的精神符号。从“符号系统”角度看，有视觉标识符号、仪式行为符号和叙事文本符号等。对红色文化符号的转化，是铸牢中学生中华民族共同体意识的重要基础。中学教育中，我们可活用各类红色视觉符号，如国旗、红领巾、革命纪念场馆、革命文物、红色历史影像等，依托课堂展示、校园文化布置、红色图文宣讲等多元校园场景活化符号传播，让学生直面鲜活的红色文化载体，在沉浸体验中深化历史认知，增强文化归属感与民族向心力，从具象认知层面夯实铸牢中华民族共同体意识的理性根基。

活用红色文化实物资源，打造浸润式民族团结课堂

红色文物、革命旧址、史料实物等红色物质资源，是各民族同心奋斗记忆的凝结，也是铸牢中学生中华民族共同体意识的育人素材。相