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以文化自信赋能思政课铸魂育人

在新时代背景下，青年学生身处网络信息高速流通、多元社会思潮相互激荡的环境下，其价值观念极易受到各类外来观点、碎片化信息的干扰冲击。思政课作为落实立德树人根本任务的核心阵地，不能仅仅局限于理论条文的讲授，亟需挖掘文化蕴藏的精神力量，借助文化自信增强理论说服力和思想感染力。将文化自信融入思政课是一项重要议题，它作为贯穿教学全程的主线，在铸魂、启智、立根、拓怀四个维度发挥着切实作用。

一、以文铸魂，站稳中国立场

相较于普通知识传授课，思政课肩负着塑造学生国家认同的特殊使命。“铸魂”二字，要求思政课教学必须站稳坚定清晰的国家立场，培养怀揣中国心、铸就中国魂的时代新人。当前，部分课堂存在立场模糊的问题：不少教师习惯用外来理论解释中国实践，却没有提前考量这些理论是否适配中国国情；还有部分课堂对网络错误思潮缺乏有力回击，导致学生的认知容易被不良信息冲击消解。这些问题都说明，思政教学不能缺少文化自信这根定海神针。“以文铸魂”的核心要义，是为教学确立坚定的价值坐标——文化自信不是知识讲解之外的附加题，而是贯穿教学全过程的基准线。唯有从中国文化与中国实践出发，才能让学生在学理上信服、在情感上认同，思政课才不会在多元思潮的冲击中迷失方向。

二、以文启智，实现为我所用

文化自信不仅关乎教学立场，更关乎教学智慧。“启智”要求教师在选择和加工教学资源时牢牢把握主动权