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用活用好地方党史资源

推动高校思政课内涵式发展

党的历史是最生动、最有说服力的教科书。地方党史资源是中国共产党领导各地人民在革命、建设和改革中保留下来的历史遗存和精神印记，记录着不同地区在党领导下的奋斗历程。用活用好地方党史资源，是推动高校思政课内涵式发展，提升其思想性、理论性、亲和力和针对性的重要举措。

地方党史资源与高校思政课的内在契合

地方党史资源蕴含的思政元素与思政课的育人导向具有内在同一性。一是在地方叙事中讲活大道理。思政课所传递的道理，是马克思主义科学真理、党的创新理论以及理想信念、价值理念、道德观念等宏大命题，具有高度的抽象性和普遍性。用活用好地方党史资源，把抽象的道理融入一方水土的人物、事件与精神遗存中，从地方叙事讲透道理，容易让学生产生亲近感与认同感。二是在乡土记忆中厚植大情怀。地方党史资源承载着一个地方独特的乡土记忆，是党的奋斗历程的历史见证。身边的党史人物和故事，使思政课所倡导的家国情怀、使命担当不再是抽象的宣教，而是可追溯、可感知、可传承的精神血脉，可有效拉近书本知识与学生的心理距离。三是在身边资源中构建“大课堂”。高校思政课内涵式发展，要打破理论与实践的壁垒。地方党史资源的可及性，有助于把思政“小课堂”与社会“大课堂”贯通起来，通过组织学生学习地方党史人物事迹、参观地方党史纪念馆、走访重大党史事件旧址与遗址、聆听亲历者的口述访谈、近距离触摸