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小学二年级下册道德与法治教学资源计划

一、指导思想

本教学资源计划以《义务教育道德与法治课程标准》为根本遵循，紧密结合小学二年级学生的年龄特点、认知规律和生活实际。旨在通过系统规划和科学整合教学资源，引导学生初步形成正确的价值观、必备的品格和关键能力，促进学生在道德认知、情感体验、行为习惯养成等方面协调发展。教学资源的选取与运用，将坚持立德树人根本任务，注重生活化、情境化、趣味化和实践性，力求让道德与法治教育“润物细无声”，真正走进学生心灵，融入学生生活。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.初步了解与小学生日常生活密切相关的法律常识，如交通规则、公共秩序等，知道基本的安全自护知识。

2.认识周围的社会环境，了解不同职业的劳动特点和人们在社会生活中的相互依存关系。

3.学习参与集体生活的基本规则和技能，学会与同学友好相处、合作分享。

（二）过程与方法

1.通过观察、体验、讨论、角色扮演等多种方式，引导学生主动参与学习过程。

2.培养学生初步的观察能力、表达能力和简单的问题解决能力。

3.鼓励学生在生活中尝试运用所学知识，解决实际问题，体验学习的乐趣和价值。

（三）情感态度价值观

1.热爱祖国，热爱家乡，热爱集体，乐于帮助他人，培养集体荣誉感。

2.养成讲文明、懂礼貌、守规则、爱护公物、勤俭节约等良好行为习惯。

3.初步形成尊重他人、平等互助、诚实