人教版数学一年级下册两位数减一位数退位减法说课稿.pdfVIP

生可以用小棒或计数器帮忙算设计意图让孩子用自己的话总结比老师灌输更深刻他们会记住借当十位减这些关键信息六说板书设计简洁呈现退位的核心两位数减一位数退位算理个位不够减从十位退当十位右侧贴小棒图捆根捆根捆根设计意图板书要少而精核心算式关键步骤直

一、说教材：找准“退位”的生长点与延伸线

《两位数减一位数的退位减法》是人教版一年级下册第六单元

的核心内容，承接“20以内退位减法”与“两位数减一位数不退位减

法”，是多位数减法的基石——“退位”这一核心概念，将贯穿孩子

整个减法学习生涯。

教材以“购物场景”为载体（如“75元买钢笔花8元，剩多少

再算什么如个位不够减从十位借当十位所以是纠错练强化退后十位要减师小朋友们当小老师看看这些题算对了吗错十位退后是应该是错个位十位应该是设计意图针对忘减十位的易错点用找错的方式强化让孩子自己发现十位没减的问题比直接讲解更有效拓展练深化退位的理解

元”），引出“75-8”这一典型算式。其编排意图很明确：通过“个位

不够减”的冲突，让孩子主动探索“如何从十位借1当10”的算理。

这节课的价值，不仅是教孩子“怎么算”，更要让他们理解“为什么

这样算”——退位不是“规定”，而是“解决问题的必然选择”。