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2026年教师资格考试教学设计及评价标准题

一、教学设计题（每题30分，共2题）

题目1（小学语文）

内容：以部编版小学语文六年级下册《匆匆》一课为例，设计一节45分钟的新授课教学方案。要求：

1.写明教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）；

2.设计教学重难点及突破方法；

3.详细设计教学过程（含导入、新授、巩固、拓展等环节，每环节需说明活动内容、教师活动、学生活动及设计意图）；

4.设计板书设计方案。

题目2（初中数学）

内容：以人教版初中数学八年级上册《平行四边形的性质》一课为例，设计一节45分钟的新授课教学方案。要求：

1.写明教学目标（含核心素养目标）；

2.设计教学重难点及突破方法；

3.详细设计教学过程（含情境导入、探究活动、例题讲解、课堂练习等环节，需体现数学思想方法渗透）；

4.设计课堂评价方案（含形成性评价与总结性评价）。

答案与解析

答案1（小学语文《匆匆》）

1.教学目标

-知识与能力：理解文中“洗手”、“吃饭”、“默默”等句子的含义，掌握拟人、排比等修辞手法；能正确、流利、有感情地朗读课文。

-过程与方法：通过朗读、讨论、想象等方式，感受时间流逝的特点；学习对比阅读法，体会作者的情感变化。

-情感态度与价值观：树立珍惜时间的意识，培养对生命的敬畏感。

2.教学重难点