2026年九年级历史上册材料分析深度解析与能力挑战试卷(统编).docxVIP

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  • 2026-09-29 发布于天津
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2026年九年级历史上册材料分析深度解析与能力挑战试卷(统编).docx

2026年九年级历史上册材料分析深度解析与能力挑战试卷(统编)

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、阅读下列材料,完成问题。

材料一:

“朕(秦始皇)既没,沙丘之谋,诸公子及宗室大臣,皆以先帝为天,足为证发。卒恐见代,人人自爱,唯恐不尽忠,以尽死报。今诸公子,各疏远,莫相知,如此则国家之危亡可立而待也。……天下之命,悬于太子,太子之重,在于是也。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料二:

(汉武帝)即位,举贤良文学,问以治国之道。对曰:‘……今海内为一,土地方万里,户口以千万计,车船stadia千里,万物殷富。今当改正朔,易服色,法制度,则天下大定,海内清平。’上善其对,令朝群臣,悉道国事之失。……遂下诏……更定诸历。”

——《史记·平准书》(节录)

(1)根据材料一,指出秦始皇死后的政治局势存在什么问题?材料中秦始皇认为应如何解决?

(2)材料二反映了汉武帝为实现“天下大定”采取了哪些措施?这些措施体现了汉武帝怎样的统治思想?

(3)综合上述材料,简述秦汉时期中央集权统治为巩固和发展采取的相似举措及其影响。

二、阅读下列材料,完成问题。

材料一:

“(北魏孝文帝)迁都洛阳,……以其代语鲜卑者,断其父母之恩,绝其乡里之情,使人易其旧风,此非孝也。……今欲断北语,改其衣冠,驱其风俗,此乃齐民之深弊。”

——杨街之《洛阳伽蓝记》

材料二

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