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2026年青岛版三年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：磁铁的奥秘

（大单元整体教学设计——超2万字原创稿）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“磁铁的奥秘”展开，核心知识点包括：磁铁的基本性质（极性、吸引与排斥）、磁场的概念简介、常见磁性材料与非磁性材料的区分、磁铁在生活中的应用（指南针、磁吸玩具、磁力积木等）、以及简单的磁实验探究。2026年版教材在原有基础上加入了“磁力与能量转换”的微探究环节，鼓励学生通过自制小型磁力车观察磁力做功的过程，体现“科学探究与技术创新”双线融合的育人导向。

2.单元内容分析

单元共六课时，结构如下：

第一课时：认识磁铁——初识磁极与吸引排斥现象。

第二课时：磁性材料的分类——通过分类实验区分铁、钴、镍及其合金与塑料、木料、玻璃等非磁性物质。

第三课时：磁场的初步感知——使用铁粉撒在纸上观察磁力线形状，感受看不见的磁场。

第四课时：磁铁在生活中的应用——案例分析指南针、磁吸门帘、磁力玩具等。

第五课时：自制磁力小车——项目式学习，设计制作利用磁力推动的小车，测试其行驶距离与方向。

第六课时：单元综合评价与展览——学生以小组形式展示实验成果，进行同伴互评与教师过程性评价。

3.单元内容整合

将知识点与技能、情感态度价值观进行有机融合：

知识维度：掌握磁铁极性、磁性材料分类、磁场基本表现及其在日常