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小学劳动课程教学方案与教材实用解析.pdf

小学劳动课程教学方案与教材实用解析.pdf

    小学劳动课程教学方案设计与教材使用指

    是要过程性多元性比如劳动成长手册孩子自己写劳动日记今天我学会了炒鸡蛋虽然盐放多了但妈妈说第一次做已经很棒了家长拍劳动照片孩子今天主动帮我洗碗我拍了照片贴在手册里同伴写评价语小明整理书包很快还教我用签分类我要向他学习老师写成长评语你在种植园里

    引——基于核心素养的实践路径

    一、引言：劳动教育不是“课”，是“生长的土壤”

    2022年新课标将劳动课程独立设科，绝非简单的“技能补课”，

    而是指向“培养有责任、能担当的时代新人”的核心素养培育。当我

    们谈论劳动课，本质是在构建一种“以劳动为媒介的生活教育”—

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