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江西省南康中学2026-2026学年高二上学期第二次月考语文试题

深耕素养，引领成长——江西省南康中学____学年高二上学期第二次月考语文试题评析

本次高二年级上学期第二次月考语文试题，在严格遵循教育部颁布的《普通高中语文课程标准》精神与要求的基础上，紧密结合高二学生的认知特点与阶段性学习重点，以“立德树人”为根本导向，以考查学生核心素养为目标，在题型设计、考点分布、材料选择及能力层级等方面均展现出鲜明的特色与严谨的匠心。它不仅是对学生过往学习成果的一次有效检测，更是对未来语文学习方向的一次清晰指引。

一、命题理念：立足核心素养，彰显育人价值

试题的命制充分体现了新课改背景下对语文核心素养——“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”的综合考查。

1.强化价值引领，融入文化传承：试题选材视野开阔，无论是现代文阅读中对中华优秀传统文化、革命文化或社会主义先进文化的关注，还是古代诗文阅读对经典的选取，都潜移默化地引导学生思考文化根脉，增强民族自豪感与文化自信。例如，（此处可假设一个具体例子，如论述类文本可能涉及“中国式现代化与文化自信”的相关探讨，或文学类文本选择了体现乡土情怀、家国之思的散文）。

2.聚焦思维品质，突出思辨能力：试题不满足于对基础知识的简单复述，而是通过设置具有一定深度和广度的问题，考查学生的逻辑思辨、分析综合、归纳概括以