原创力文档《测量平均速度》说课稿
杨永彬王店镇韩寨中学
今天说课的内容是人教版八年级物理上册，第一章第四节《测量平均
力但刚接触物理学习不适应导致部分学生对物理学习存在一定的心理障碍认知规律由于物理规律有较高的概括性和抽象性学生的认知发展水平会影响物理规律的学习刚进入初二的学生的思维能力主要偏重于象思维和感性思维抽象逻辑思维和理性思维还处于初级发展阶段教学
速度》。我将从以下几方面对本课的设计进行说明。
一、教材分析
（一）教材的地位和作用
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