一年级英语教学设计——My pet 期末知识清单.docx

一年级英语教学设计——My?pet?期末知识清单

教学内容分析

本节围绕《义务教育英语课程标准》下学期主题“我的宠物”，定位在语言交际与文化意识的融合点。知识技能图谱显示，学生需掌握宠物相关词汇（dog、cat、fish等）、所有格结构（my?dog’s?name），并能在情境中进行简短自我介绍。认知层次从识记到简单应用，形成从词汇到句型的递进链。过程方法路径强调情境模拟与角色扮演，将口语输出嵌入图片卡片和实物展示的探究活动，促使学生在真实交际情境中体验语言功能。素养价值渗透体现在对动物关爱意识的培养和跨文化比较（如中西宠物差异），通过课堂小故事潜移默化地提升情感态度与生态素养。

学情诊断显