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一年级下册语文综合素质培养计划

一、指导思想

本计划以《义务教育语文课程标准》为指导，立足一年级下册学生的年龄特点与认知规律，坚持“立德树人”根本任务，以培养学生的语文核心素养为目标。通过创设生动有趣的学习情境，激发学生学习语文的浓厚兴趣，夯实语文基础知识，提升基本技能，同时注重培养学生的良好学习习惯、思维能力与人文素养，为学生的终身学习和全面发展奠定坚实基础。

二、培养目标

（一）知识与技能

1.汉语拼音：巩固汉语拼音，能准确拼读声母、韵母和整体认读音节，正确书写声母、韵母和音节，能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2.识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字（一定数量），其中会写（一定数量）左右。掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和笔顺规则，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3.阅读：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗