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《气体制备》教学设计

教［学课题］人教版九年级化学《气体制备》。

教［学目标］

知识与技能

1、了解氧气、氢气、二氧化的制取装置。

2、懂得制取和收集气体的的基本原理和注意事项。

3、学会将课堂知识进行延伸。

过程与方法

1、通过观察制取和收集气体的实验装置，培养学生发现、分析

的能力。

2、通过学生对相关问题的探究，培养学生的知识拓展能力。

情感态度与价值观

1、通过对一些课外问题的解决，培养学生将知识进行拓展的能

力。

2、通过对气体发生装置和收集装置的分析，让学生亲自参与到

知识的发现及形成过程从而获得对化学学习的持续兴趣。

教［学重点］

运用气体发生装置和收集装置的理由和注意事项。

教［学难点］

如何将已经掌握的有关气体的制取和收集装置的相关知识进

行拓展应用。

教［学方法］

讲练结合

教［学过程］

1.组织教学。

2.导入新课：三大气体的制备是中考的必