2026年双减背景下小学数学作业设计实施方案(创新分层设计方案).docx

2026年双减背景下小学数学作业设计实施方案(创新分层设计方案)

一、设计依据与总体要求

根据2022版《义务教育数学课程标准》提出的“面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”要求，结合“双减”政策关于“提高作业设计质量，发挥作业育人功能，减轻学生过重作业负担”的总体部署，以及2025年教育部《深化义务教育作业改革的若干意见》中关于分层设计、因材施教的要求，结合我区小学数学教学实际，制定本创新分层作业设计实施方案。

前期我区对32所小学（含14所农村小学、18所城区小学）共126个3-6年级班级、5872名学生、192名数学教师开展