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审定2026-2026学年四年级数学下学期期末试题北京版

引言

本学期四年级数学期末试题的审定工作，严格依据《义务教育数学课程标准》及北京版教材的教学要求，旨在全面、客观、准确地评价学生在本学期所学数学知识的掌握程度与基本技能的形成情况。试题力求体现新课改的理念，注重考查学生的基础知识、基本技能、数学思考以及运用所学知识解决实际问题的能力。经过细致的审阅与研讨，我们认为本套试题在整体结构、内容覆盖、难度控制以及能力考查等方面均符合四年级下学期学生的认知特点和教学实际，具有较好的导向性和区分度。

一、试题整体结构与特点

本套试题在结构上保持了相对稳定，与往年同类试题相比，既有传承也有适当的创新。全卷共分为填空题、判断题、选择题、计算题、动手操作题以及解决问题六大题型。这种经典的题型组合，能够多角度、全方位地考查学生不同层次的数学能力。

1.注重基础，突出核心知识

试题的命制始终围绕本学期的核心教学内容展开，如大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、条形统计图等。对于这些基础知识和基本技能的考查，试题设置了足够的分值和适当的题目数量，确保学生对核心概念的理解和基本运算能力的掌握得到充分检验。例如，计算题部分，既考查了学生对笔算乘除法算理的理解和算法的熟练运用，也兼顾了口算和估算能力的检测，体现了运算能力培养的层次性。

2.关注过程，渗透数