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诗词鉴赏艺术手法（新课标单元整体教学设计+课时教学设计）

第一部分：单元整体教学设计

本单元整体教学设计针对的是中学语文学科，人教版教材，八年级上册，共安排4个课时。单元主题是“诗词鉴赏艺术手法”，内容涉及李清照的《如梦令》、辛弃疾的《青玉案·元夕》、杜牧的《阿房宫赋》等经典诗词文赋。教学设计紧密结合课本内容，以提升学生诗词鉴赏能力、理解诗词背后的文化底蕴为目标，注重培养学生的文学素养和审美情趣。

一.课标要求

本单元的课标要求主要体现在语文核心素养的培养上，具体包括：

1.提高学生的文学鉴赏能力：通过分析诗词中的意象、炼字、音韵等艺术手法，使学生能够深入理解诗词的内涵，提升文学鉴赏水平。

2.增进对传统文化的认识：结合诗词的历史背景，使学生了解诗词背后的传统文化，提高对民族文化的认同感。

3.培养学生的审美情趣：通过对诗词艺术手法的分析，引导学生感受诗词的美，培养学生的高雅审美情趣。

4.提升学生的表达能力：鼓励学生在欣赏诗词的基础上，运用所学艺术手法进行创作，提高学生的表达能力。

5.增强学生的文化意识：通过学习诗词，使学生认识到诗词在我国文化中的重要地位，增强传承和弘扬优秀民族文化的意识。

教学设计将围绕以上课标要求展开，通过有效的教学策略，确保学生在学习过程中能够达到预期目标，从而提高整个单元的教学质量。

二.单元内容分析

本单元的主题是“诗词鉴赏艺术手法”，共安