原创力文档外语教师的双重必修课：教案设计的逻辑
kestylejianbing因为知识放进了真实的任务里学生不是学单词而是用单词解决问题这才是语言的意义留弹性空间别把教案写成锁死的门我最难忘的一节阅读课是讲TheGiftoftheMagi麦琪的礼物原本设计的读后讨论是你觉得这对夫妻的礼物
与课堂管理的温度
深夜十点，我对着电脑里改了三版的教案发呆——明天要上的
是高中英语必修一的“Friendship”阅读课，原本设计的“找主旨句+
小组讨论”总觉得少了点什么。窗外的风卷着落叶敲窗户，突然想
起上周上课的场景：一
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