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2025-2026年陕西省人教版高中劳动教育单元测试卷

一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在《2025-2026年陕西省人教版高中劳动教育》第7单元“劳动与创造”中，关于“传统手工艺的传承与创新”的论述，下列哪项表述最符合单元核心观点？

A.传统手工艺应完全被现代工业取代，以提升生产效率

B.传统手工艺的价值仅体现在经济收益上，与现代生活无关

C.传统手工艺的传承应结合现代设计理念和技术手段，实现创新发展

D.传统手工艺的保存应以原貌为最高标准，禁止任何改动

2.单元案例中提到“陕西剪纸艺术”的传承现状，某社区通过开设“剪纸工坊”并引入数字化设计工具，帮助年轻群体学习剪纸。这种做法体现了劳动教育的哪种价值导向？

A.强调劳动技能的标准化训练

B.注重劳动过程中的文化传承功能

C.优先考虑经济效益最大化

D.忽视传统技艺的精髓

3.第7单元“劳动与创造”中分析“劳动分工与社会协作”时，以“西安城墙修复工程”为例，说明不同职业如何协同完成复杂任务。以下哪项不属于该案例中体现的劳动协作要素？

A.建筑工人、历史学家、非遗传承人的专业分工

B.各团队独立完成任务，无需跨组沟通

C.通过技术手段实现信息共享与流程衔接

D.跨部门协调