校园欺凌处理意见.docx

校园欺凌处理意见

一、校园欺凌行为的精准界定与等级划分

所有处置工作启动前，必须首先对行为性质进行精准判定，严格区分学生之间正常嬉戏打闹、偶发矛盾与欺凌行为的边界：欺凌行为指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为，判定核心标准为“主观蓄意、力量不对等、造成损害后果”，不得将学生之间因偶发争执产生的推搡、口角简单认定为欺凌，也不得将蓄意伤害、侮辱行为以“开玩笑”“闹矛盾”为由降格处理。根据行为情节、损害后果、参与人数，将欺凌行为划分为三个等级，所有等级判定严格对照量化标准执行，杜绝自由裁量的随意性：

（一）情节轻微