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学校法治副校长工作制度

学校法治副校长工作制度是深入贯彻习近平法治思想、落实全面依法治国方略在基础教育领域落地的重要制度载体，是构建政府、司法机关、学校、社会、家庭共同参与的青少年法治教育新格局的关键纽带，对提升未成年人法治素养、预防未成年人违法犯罪、维护校园安全稳定、护航未成年人健康成长具有不可替代的作用。该制度以明确聘任管理、细化岗位职责、规范工作流程、强化保障考核为核心框架，覆盖从人员选聘到履职评价的全流程管理，确保法治副校长工作从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变，真正成为学校治理体系的重要组成部分。

法治副校长的聘任管理坚持“谁派出、谁负责，谁聘任、谁管理”的协同原则，人员选派优先从政治素质过硬、熟悉未成年人身心特点、具有扎实法律专业功底和丰富实务经验的在职人员中遴选，主要来源包括人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政机关的法官、检察官、人民警察、律师及其他法治工作者，不得聘任曾因违纪违法受到处分处理、存在不良从业记录、不适宜参与未成年人教育工作的人员。聘任程序实行“双向对接、分级备案”机制，每学年开学前，由属地教育行政部门会同同级政法机关摸排辖区内学校法治需求，按照“一校一人、按需配备”的标准统筹分配人员，对于在校生规模超过2000人的大型学校、农村偏远地区薄弱学校、涉未成年人案件多发区域的学校，可根据实际需求配备1名法治副校长及1-2名协助开展工作的法治辅导员。人员确定