在长江源头各拉丹冬八年级下册语文演示教学.docVIP

在长江源头各拉丹冬--八年级下册语文

18在长江源头各拉丹冬

课题

在长江源头各拉丹冬

课型

新授课

课时安排

2课时

课时分配

建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。

教

学

目

标

知识与技能

1.把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路。

2.欣赏本文优美抒情的语言，学习其表达技巧。

过程与方法

1.识记并积累生字，生词。

2.品味文中生动描述各拉丹冬壮美景色的语句，感受作者表达的丰富情感。

情感、态度与价值观

体会文中表现出来的自然美，培养热爱大自然的感情。

写作背景

本文选自《藏北游历》（中国藏学出版社2007年版）。有删改。作者在1976年进藏，在西藏工作和生活了27年，曾经写过10多本关于西藏人文地理的纪实作品，代表作有《走进西藏》等，她被誉为“西藏的歌者和行者”。本文是记述在长江源头的一段见闻的游记。

读准字音

裸露（luǒlù）黧黑（lí）冻疮（chuānɡ）霹雳（pīlì）

砾石（lì）虔诚（qián）蠕动（rú）眩晕（__uàn）

蜷卧（quán）腈纶（jīnɡlún）皱褶（zhě）挪动（nuó）

草坝子（bà）气喘吁吁（__ū）接踵而至（zhǒnɡ）

熠熠烁烁（yì）

辨清字形

理解词语

黧黑：形容黑